PRIMEIROS SOCORROS EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
capacitação para professores na prevenção de emergências pediátricas
DOI:
10.36732/riep.v7i3.635Palavras-chave:
Primeiros Socorros, Capacitação de Professores, Professores EscolaresResumo
A presente pesquisa buscou avaliar os resultados de um treinamento em primeiros socorros realizado com professores de um centro de educação infantil. Trata-se de um estudo quase-experimental, não randomizado, com aplicação de pré e pós-teste. A intervenção consistiu em um treinamento teórico e prático, que abordou temas como convulsões, engasgos, reanimação cardiopulmonar (RCP) e uso de Desfibrilador Externo Automático (DEA). A análise estatística foi realizada pelo teste de McNemar para avaliar efeito do desempenho dos participantes. Os dados mostraram melhorias significativas no conhecimento dos professores (<0,02), dando destaque para temáticas como: manejo em convulsões e manobras de desobstrução de vias áreas em crianças menores de um ano (engasgo) (100.00% e 60.00% de acertos). A capacitação inicial em primeiros socorros demonstrou impacto positivo no conhecimento dos professores, o que contribui para a segurança escolar. Contudo, a manutenção dos resultados depende de formações contínuas, infraestrutura adequada e políticas que promovam o fortalecimento dessas práticas no ambiente escolar.Downloads
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